Все указывало на то, что если в раздел "Специалисты" нам нужен преподаватель английского, этим человеком должна быть Маша. Во-первых, мы встретили ее, занимающейся с детьми в "Шардаме". Во-вторых, у нее отличное произношение. Ну и наконец, человек, который на своем сайте пишет о том, что детям стоит смотреть "Свинку Пеппу" на английском - это наверняка наш потерянный кармический близнец, потому что мы недавно писали примерно о том же.

 

 

 

 

Всегда преподавала английский детям, кажется. На самом деле, около 5 лет.

 

Даже не знаю, мне всё нравится. Много приятных моментов в том, чтобы быть преподавателем английского, поэтому это и есть моя работа.

 

Таких вещей очень мало и они обычно не связаны непосредственно с детьми. Я молча раздражаюсь, когда родители говорят детям вещи вроде "если ты будешь плохо себя вести на занятии, мы больше сюда не придём" - это абсурд, потому что поход на занятия не может быть наградой или наказанием. В основном, все мои отрицательные впечатления - это комментарии родителей.

Если говорить о занятиях со взрослыми, то вроде ничего такого. Я думаю, это часть работы - выстроить диалог и наладить совместные занятия со всеми разными людьми, которые приходят заниматься. Мне это интересно.

Я думаю, что в среднем три с половиной или четыре - это идеальный возраст, иногда раньше. Это индивидуально и зависит от темперамента вашего ребёнка - спокойно ли проводит время без мамы, может ли выполнять задания или хочет делать всё по-своему, часто ли плачет, а ещё, конечно, зависит от, извините, уровня развития - это внимание, словарный запас и реакция на окружающих и их действия. Нужно пробовать и смотреть, как что идёт - смотреть и родителям, и преподавателю. 

Оптимально - два раза в неделю по сорок минут в школе/на курсах, а самим дома минут по пять-десять каждый день или хотя бы через день. Но самим заниматься обязательно - у детей потрясающая кратковременная память, они хорошо улавливают вещи на слух, но если вы не будете повторять с ними словами/слушать песенки, то это всё это растает как дым, потому что само у младенцев ничего в долгосрочную память не загружается.

Отличный вопрос! Да, нужно, но не так, чтобы за месяц начать промывать голову ребёнку. Нужно просто объяснить, чем вы его ведёте заниматься. Что-то вроде, "мы с тобой скоро пойдём заниматься английским, и ты будешь учить другой язык, вот мы с тобой говорим по-русски, а ты будешь ещё учить английский, вот по-английски знаешь как "привет" будет?" Ну и всякое такое воодушевительное.

Не надо впаривать детям то, что в Америке, откуда их любимый Микки-Маус, все говорят по-английски и не надо говорить, что если ты выучить английский, то будешь понимать все мультики (он их и так прекрасно понимают на русском) или что потом он сможет поехать учиться в Англию или - это хит среди родителей первоклассников - Потом В Жизни Пригодится. Дети ничего такого не понимают, а заниматься будут просто потому, что им самим интересно и весело, к тому же, регулярные занятия встраиваются в привычку. Лучше перед первым занятием скажите, что вам кажется, там будет интересно и наверняка там будут петь песни и раскрашивать картинки, а может даже и играть в разные игры, надо пойти попробовать. А ещё в педагогических целях очень полезно периодически после (!) занятий вместе в кафе или как-то приятно минимально баловать - например, пойти в магазин выбирать новые фломастеры для английского, что-то такое. 

 

Лучше сразу выкиньте из головы картины вашего младенца, свободно болтающего по-английски (можете вместе этого вставить туда картины, как вы вместе сидите и повторяете слова по карточкам). Запаситесь терпением, и с течением времени результаты вас удивят.Если ребёнок приходит заниматься в три года, вполне вероятно, что первые несколько занятий, а может и недель, он будет только слушать - это естественно и абсолютно нормально. У детей должен пройти так называемый "безмолвный период" - это время, в течении которого они как будто набирают язык, на слух привыкая к звучанию иностранной речи и запоминая слова. Это похоже на то, как дети учатся говорить на родном языке: вы же не требовали от полугодовалого малютки, что он повторял за вами слова и предложения. Дети постарше повторяют легче, но, опять же, нужно время для установки даже этого навыка. До свободной, самостоятельной речи ещё далеко.

Дети учатся медленно - медленнее, чем взрослые - но легче, так что начинать с раннего возраста действительно имеет смысл.

 

Дети, учите английский! Это весело и полезно для головы и прочего.

 

школа "Goodpoint", которую Маша открыла в октябре прошлого года, и в которой, вместе с несколькими другими преподавателями ведет занятия.

Большой Черкасский пер, 15, (офис 608).

Детские занятия в группе стоят от 4 500 до 6 000 в месяц (в зависимости от возраста ребёнка и длительности занятий). Взрослые - 8 000.